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LERNPROGRAMM-LEXIKON
(c) Wagenhuser/Bauer, Pfahlpltzchen 3, 8600 Bamberg
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1. Programmname:                HISTORICUS (1992)


2. Autor:                       Michael Mahlke


3. Programmart:                 Geschichte


4. Mindestkonfiguration:        Hercules; fr historische Karten VGA ntig


5. Programmstart:               "hx" bzw. "hxvga"(VGA) eingeben


6. Beschreibung des Lernprogrammes:

	HISTORICUS besteht aus dem interaktiven Geschichte-Lernprogramm 
	HISTORIX und einer historischen Datenbank fr Geisteswissenschaft-
	ler namens MEMORIX ("Lexikonmacher mit Editor"), in welcher man 
	z.B. seine Bcher und Quellenangaben eintragen oder suchen kann.
	
	Der Autor verspricht sich von HISTORIX nicht nur ein Aufrischen
	schulischer Erinnerungen an Daten und Jahreszahlen, sondern ein
	intensives Erlebnis von Geschichte auf Diskette:
	"Wer HISTORIX durchgearbeitet hat, besitzt einen Einblick in die
	wichtigsten Etappen der europischen Weltgeschichte"
	Diese Wissensvermittlung soll mittels interaktiver Frage- und 
	Antwortmglichkeiten erfolgen.

	HISTORIX soll in einer interaktiven Form die nach der traditionellen 
	Auffassung wichtigsten Ereignisse der Weltgeschichte darstellen. 
	Es erfolgt dabei diese zeitliche Einteilung:

		* Altertum
		* Mittelalter
		* Frhe Neuzeit bis 1789
		* Spte Neuzeit ab 1789
		* Zeitgeschichte
		* Biblische Geschichte


	ZUnchst gelangt man in folgendes Haupt-Men:

		* Grundwissen Geschichte
		* Einfhrung in das Studium der Geschichte
		* Erweiterungen (weitere Module" zu den Themen)
		* bersichten

	Man hat also die die Auswahl zwischen dem "Grundwissen Geschichte",
	welches in ein Untermen fhrt, bei dem man das gewnschte Zeitalter 
	anwhlen kann, und einer "Einfhrung" in die Wissenschaft" bzw. das 
	Studium der Geschichte. Eine Durcharbeitung dieses Textes soll nach 
	Angaben des Autors einer erfolgreichen Absolvierung des Grundstu-
	diums der historischen Wissenschaften entsprechen. Die Geschichte 
	solle demnach einen wesentlichen Beitrag zur Bewltigung der 
	Zukunftsaufgaben leisten, indem sie die Organisations- und Rege-
	lungsprinzipien des Miteinanderlebens nachvollzieht. 
	Eine intensive Beschftigung mit der Vergangenheit sei Voraussetzung 
	fr ein Verstndnis der Gegenwart und der gesellschaftlichen Wirk-
	lichkeit.


	Man kann wahlweise zum Altertum, zum Mittelalter oder zur Neuzeit
	diverse Informationen erhalten, welche in interaktiver Form
	ablaufen, d.h. man wird hufig mit entsprechenden Fragen zum Text
	konfrontiert.

	Belegung der Funktionstasten whrend des Lernprogrammes:

		- F1:	Hilfe
		- F2:	Begriff eingeben
		- F3:	Im Lexikon nach Begriff suchen
		- F4:	Rckkehr zum Hauptmen
		- F5:	kontextbezogene Bilder und Graphiken laden	
	
	Die integrierten Struktogramme und bersichten sollen die histori-
	schen Zusammenhnge erlutern und veranschaulichen.


	Fr "Profis" sind auch Erweiterungsmodeule mit Spezialwissen zu 
	folgenden Themen erhltlich:
		
	   Alter Orient, Attische Demokratie, Rom zwischen Republik und 
	   Kaiserreich, Christentum, Mittelalter, Glaubensspaltung, Absolu-
	   tismus, Brgerliche Revolutionen, Auereuropische Welt, Vormrz,
	   Deutsches Kaiserreich, Arbeiterbewegung, Deutsche Geschichte 
	   1919-45, Kalter Krieg, Geschichte der DDR, Geschichte der BRD, 
	   Weltwunder der Antike, Geschichte der Entdeckungen

	
	Auerdem kann man von Michael Mahlke noch HISTOBOX, mit einer 
	zustzlichen Geschichtsdatenbank mit 5000 enthaltenen Daten und 
	Ereignissen beziehen


7. Bestenliste:                 nein


8. Bewertung:

    a.) Lernmotivation:
	Das Programm spricht wohl nur einen kleinen Kreis von historisch
	interessierten Personen an, stellt aber eine interessante und
	unterhaltsame Abwechslung zum Medium "Buch" dar.
	Der Autor legt groen Wert darauf, da Geschichte auch Spa machen
	kann. Gerade dies bietet auch die Voraussetzung fr den entsprechen-
	den Lernerfolg.
	
    b.) Graphik:
	Gegenber frheren Versionen wurde die Graphik wesentlich ver-
	bessert, was sich v.a. auf die Schautafeln und Graphiken bezieht. 
	Die Mglichkeiten der VGA-Technik werden nun genutzt.

    c.) pdagogischer Wert:
	Erarbeitung und Auffrischung von Faktenwissen ;
	Einstieg in "historisches Denken";
	Zur Vertiefung des Wissens werden vom Autor auch noch einige
	Literaturhinweise genannt

    d.) Gesamtbewertung\Kritik:
	Als Geisteswisenschaftler kann ich die Klagen des Autors ber den
	Mangel an "geisteswissenschaftlicher Software" nachvollziehen.
	Deshalb ist HISTORICUS sicherlich ein ernstzunehmender Versuch,
	geisteswissenschaftliche Inhalte, hier aus dem Bereich der 
	Geschichte, auch in PC-Programme umzusetzen. Zwar erscheinen 
	noch einige berarbeitungen sinnvoll, aber grundstzlich ist diese
	Umsetzung dem Autor Michael Mahlke gelungen.
	In der aktuellen Version 3.2 wurde diese "Geschichte zum Mitmachen"
	dank der interaktiven Lektionen, sowie der farbigen Karten und 
	bersichten noch ansprechender gestaltet.		
	Kritik mu allerdings am recht hohen Preis gebt werden, der sich 
	nicht mehr im Rahmen der "blichen Shareware-Tarife" bewegt.
	

9. Unterschied Sharewareversion - Vollversion:

	Die Lektionen ber die "Neuzeit" und die "Zeitgeschichte", die 
	fr die meisten Anwender wohl am interessantesten erscheinen, sind 
	nur in der Vollversion enthalten, welche auch ber wesentlich mehr 
	kontextbezogene	Schaubilder verfgt. Die Datenbank MEMORIX wurde in
	der Prfversion mit strenden "Wartezeiten" ausgestattet.


10. Registriergebhr der Vollversion:                   


	- Historix (Lernprogramm)				179 DM
	- Historicus (Lernprogramm + Memorix)		        298 DM
	- Histobox (Lernprogramm + Memorix + Datenbank)	        398 DM

	Der Preis fr eine Schullizenz von HISTORIX betrgt 450 DM.
